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Docente del curso

M. Jéssica López Nieto
Licenciada en Pedagogía (España)

Temario

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Inscripción

Curso online de Estrategias Didácticas para la Integracion del alumnado inmigrante

Descripción del Curso

 DIPLOMADO en Estrategias didácticas para la integración del alumnado inmigrante 

120 horas 

Válido Para

 1. Todas las especialidades docentes (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Especial, Audición y Lenguaje, etc.) Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes de carácter multidisciplinar, al estar relacionados con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación.

 OBJETIVOS 

1. Solucionar el problema de la incorporación tardía del alumno inmigrante 2. Buscar soluciones variadas a los problemas del alumnado de incorporación tardía 3. Identificar los aprendizajes básicos o fundamentales para todo el alumnado 4. Seleccionar contenidos básicos 5. Identificar y valorar las experiencias relevantes de escolarización del alumno inmigrante 6. Observar distintas experiencias de escolarización 

CONTENIDOS

TEMA 1. La Acogida del Alumnado de Incorporación tardía: orientaciones y propuestas Algunos Aspectos Clave de la Acogida La Adaptación Social del Alumnado de Incorporación Tardía al Centro y al Entorno El Aprendizaje Inicial de la Lengua y del Conocimiento del Medio en el Aula de Acogida: Orientaciones y Propuestas El Tratamiento de la Lengua Materna Aprender en el Tiempo de Ocio TEMA 2. Del Aula de Acogida a las Clases Ordinarias Marco de Referencia Algunas Estrategias para Adaptar el Currículo a las Clases Ordinarias Selección de los Contenidos Básicos de las Áreas de Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales y Tecnología TEMA 3. Descripción y Análisis de Experiencias El Aprendizaje de la Lengua o las Lenguas de las Sociedades de Acogida Algunas Propuestas para el Abordaje de la Escolarización del Alumnado de Incorporación Tardía Recursos Humanos y Materiales Específicos para el Trabajo con el alumnado Inmigrante en General y con el Alumnado de Incorporación Tardía en Particular Escuela y Familia Recursos para Favorecer la Inclusión Social y Mejorar el Nivel Educativo de la Comunidad Inmigrante
Consideraciones Finales


TUTORES

Dña. Matilde Jéssica López Nieto, profesora especialista en Pedagogía Terapéutica. Pedagoga. Psicología. Especialista en didáctica e intervención psicopedagógica. Especialista en Discapacidad y Salud. Coach Profesional. Diplomada Internacional en Psicología. Formadora de Formadores. Formadora Ocupacional. Especialista en Psicopedagogía Clínica. Directora y coordinadora de Proyectos de desarrollo y Cooperación Internacional. Responsable de área de Educación y RR.II. UNESCO. Miembro de la Fundación de Educación y Cultura “Los Álamos”. Colaboradora en proyecto de investigación sobre la Teoría de Vigotsky. Procesos mentales de alumnos con discapacidad psíquica. Universidad de Buenos Aires. Realización de programas y trabajos sobre estimulación y rehabilitación cognitiva, tratamiento, enfermedades neurológicas, demencias, estimulación de la memoria, discapacidad psíquica y tratamiento educativo.

Dº. Carmelo Moreno Muñoz . Director del Equipo de Orientación Educativo y Psicopedagógico Específico de Deficiencia Visual. CARM. Profesor Asociado del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Facultad de Educación. Universidad de Murcia. Pedagogo. Maestro en Educación Primaria. Maestro en Audición y Lenguaje. Maestro en Pedagogía Terapéutica. Logopeda. Amplia trayectoria en el ámbito educativo. Participación en diversos seminarios y congresos. Coordinador y director de cursos. Publicaciones científicas y pedagógicas. Cuenta con libros publicados como “ Análisis y mejora del discurso oral del profesorado. Intervención con alumnos con discapacidad visual”, entre otros trabajos.

Más información de la inscripción…

Comienza todas las semanas. La inscripción está abierta 24 h.
Inscripción al curso

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